为加强我系学风建设，提高大学生遵守校纪校规的自觉性，促使学生进一步端正学习态度，巩固专业思想，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造团结、严谨、求实、创新的学习氛围，提高学生的综合素质，促进学生的成人成才。结合我系实际，决定在2013年开展年学风建设年活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以生为本，努力建设学生成长成才服务体系，保障学生优良的学习秩序，展示学生积极的精神风貌，切实提高人才培养质量，培育学生的创新精神和综合能力，培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、工作目标

学风建设长远目标：使学生铭记“厚德、唯实、博学、慎思”的校训，形成自主学习和终身学习的习惯，成为具有扎实的专业知识、创新意识、实践应用技能和良好道德修养的应用型、复合型和自主学习型的高素质人才。

学风建设近期目标：从教育、服务、管理三个层面出发，培养学生的学习兴趣，使学生具有明确的学习目标，积极的学习态度，自觉遵守校规校纪和考风考纪，努力做到“八高三低一杜绝”，即学生出勤率高、及格率高、过级率高、获奖率高、社会实践参与人数比例高、考研率高、就业率高、校园文化活动档次高；学生旷课率低、不及格率低、受违纪处分率低，杜绝考试作弊。

三、组织机构

成立学风建设年领导小组。

组 长：闫瑾 樊铮钰

副组长：李富强 刘钦 王宏

成 员：刘帅 张金俊 杨洋 赵焱

下设办公室设在学工办，主任由刘帅兼任，成员由学会会主席、副主席及各部部长。

四、活动内容和安排

（一）第一阶段：学风建设动员阶段（3月中上旬）

1、召开学风建设动员会。系召开学生会部长以上及各班班长、团支书参加的会议，各班组织召开主题班会，动员到全体学生。通过宣传教育使学生充分认识加强学风建设的重要意义，努力提高自身素质和业务水平，增强自身就业竞争力。

2、召开学生座谈会。通过召开优秀学生代表、“困难生”代表、学生干部代表等各类座谈会了解学生的思想动态和学风建设中存在的困惑与问题，鼓励学生为学校的学风建设献计献策，增强开展学风建设活动的针对性和实效性。

3、开展学风建设大讨论。以主题班团会的形式，针对班风、学风、考风和宿舍建设中存在的问题，深入开展学风建设大讨论，引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学术道德和学习规范，努力学习、奋发成才。

（二）第二阶段：学风建设实施阶段（3月——12月）

各班要在学工办、团总支的指导下，重点做好8个方面的学风建设活动，促进学风进一步好转。

1、“抓专业思想促学风”。各班要邀请本专业老师或成绩优秀的同学现身说法，分析专业的发展前景，介绍市场经济条件下对专业人才的要求等，让学生认清人才市场的竞争态势，帮助学生明确专业方向，建立巩固的专业思想，找到正确的人生目标和奋斗方向，激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。

2、“抓文明创建促学风”。各班要以“争先创优”活动的开展为契机，以班级文化建设为载体，以文明宿舍建设为窗口，争创文明班级、争当文明学生。重点针对学生出勤率、旷课率及宿舍卫生、纪律和安全予以专项检查，特别是在安全专项检查中要突出春季安全教育主题，对可能出现的安全隐患要彻底排查，坚决杜绝“传销”等活动，进一步增强学生安全意识。

3、“抓服务育人促学风”。各学院要在学风建设年活动中继续落实校党委要求，实现学生工作由管理型向服务型的转变，充分发挥辅导员的作用，落实进教室、进公寓和谈心制度，落实辅导员家访等活动，有效打造服务育人平台，进一步完善心理健康辅导工作机制、助学工作机制等。

4、“抓典型引路促学风”。各班要充分发挥学生党团员、学生干部、优秀学生在学风建设中的积极性，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，发挥优秀学生的引路作用，促进学风建设。认真作好各类奖助学金的评审，优秀学生的评选与表彰工作，及时树立典型，营造争先创优的学习氛围。真正让学生做到“自我教育、自我管理、自我服务”。

5、“抓考风考纪促学风”。各班要在辅导员的指导下，在班干部的带动下，积极营造公正公平、积极向上的考试氛围，切实抓好考风考纪教育动员工作，召开诚信教育专题班会，学习学校文件，宣讲考试纪律，帮助学生提高对规范考试的认识，端正态度，树立“以学为荣、以不学为耻，以学优为荣、以学劣为耻”的思想，同时对少数违纪违规的同学按规定及时处理。

6、“抓考研备考促学风”。各班要在学生中广泛宣传、认真发动，积极营造“考研光荣”的舆论氛围；要坚持举办考研经验交流会，为立志考研的学生提供及时的信息服务。辅导员要负责学生考研的指导工作，做到“报考前引导，考试前辅导，复试前指导”，让学生学有目标，学有动力。

7、“抓课堂教学促学风”。各任课老师要认真组织教学，认真授课，采用多种教学手段调动学生的学习积极性，以丰富的专业知识教育学生，以优秀的人格魅力感染学生，促进学生努力学习。

8、“抓专业技能促学风”。各班要开展以提高学生综合素质这目标，鼓励学生参加大学英语四、六级考试、计算机考试给予专业相关的技能等级资格证书的考试，全面提高学生的综合能力和竞争力。

（三）第三阶段：总结表彰阶段（12月）

1、领导小组届时将会根据各班开展活动情况及效果予以排序，重点表彰先进集体及先进个人，并将先进集体和先进个人宣传材料汇编成册。

2、活动结束前，将对各班学风建设活动进行总结，总结经验，分析不足，确定努力方向。

3、进一步建立健全各项规章制度，建立学风长效机制。

五、实施要求

1、各班要广泛宣传、认真动员、营造氛围，切实把学风建设抓紧抓好。

2、各班要制定出学风建设年具体工作计划，并将计划于3月15日前报领导小组办公室。

3、各班在活动中，要注重活动资料及图片资料的收集整理，及时总结经验，提高活动效果。

通过真抓实干，我系的学风建设一定能够跃上一个新台阶。

                                                              2013年3月7日